Номер | Назва | |
№ 40 (2024): Випуск 40 | РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ З ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ПЕРЕДУМОВИ СТВОРЕННЯ, ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ |
Анотація PDF |
Olha Lytvynenko | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ФОРМУВАННЯ МІЖОСОБИСТІСНОЇ ДОВІРИ У СТУДЕНТІВ ВНЗ В УМОВАХ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА |
Анотація PDF |
Nataliya Yaremchuk | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ НАДАННЯ КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ ПОСЛУГ |
Анотація PDF |
Oleksandr Globa | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ВПЛИВ РОДИНИ НА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ ДО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ РІЗНОГО ТИПУ |
Анотація PDF |
Mariya Vercholyak | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ДИТИНА З УСКЛАДНЕНОЮ ІНВАЛІДНІСТЮ В СІМ’Ї. ДОСЛІДЖЕННЯ ВИПАДКУ |
Анотація PDF |
Beata Szluz | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ДОСВІД ФРАНЦУЗЬКИХ РЕФОРМ НА ШЛЯХУ ДО ІНКЛЮЗІЇ |
Анотація PDF |
Lesia Perkhun | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | КОУЧИНГ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ |
Анотація PDF |
Olena Varetska | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК НЕВІД’ЄМНОЇ СКЛАДОВОЇ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ |
Анотація PDF |
Liudmyla Kobyletska | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ “STORYTELLING” У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇНАХ (НІМЕЧЧИНА, АВСТРІЯ, ШВЕЦАРІЯ) ТА УКРАЇНА |
Анотація PDF |
Natalia Kohut | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК УРОКІВ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ ТА РОБОТИ З ДИТЯЧОЮ КНИЖКОЮ ЯК ЗАСІБ ЛІТЕРАТУРНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ |
Анотація PDF |
Halyna Podanovska | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ |
Анотація PDF |
Nelia Sirant, Natalya Kisel | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ТВОРЧІСТЬ ЯК ОСНОВНИЙ ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ: ПОЧАТКОВА ШКОЛА В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ |
Анотація PDF |
Olena Sobol, Svitlana Shilo | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ АУДІЮВАННЮ АНГЛІЙСЬКОГО МОВЛЕННЯ ІЗ ЗАЛУЧЕННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ |
Анотація PDF PDF |
Olena Yaburova | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | КУЛЬТУРНО-ПРОСВІТНИЦЬКА ТА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАДСЬКИХ ІНСТИТУЦІЙ ПОЛЬЩІ В КОНТЕКСТІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ |
Анотація PDF |
Larysa Slyvka | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | КОНСТРУКТИВНО-ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТЕКСТОЛОГІЧНИХ УМІНЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ |
Анотація PDF |
Natalia Grona | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СТАТУСУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НАВЧАННЯ У ВНЗ: ФОРМУЛЮВАННЯ ПРОБЛЕМИ |
Анотація PDF |
Vira Vykchrushch | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ОСВІТНЬО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІТЕРАТУРНОГО ТОВАРИСТВА ІМЕНІ ШЕВЧЕНКА (1873–1892 рр.) |
Анотація PDF |
Oksana Kovalyshyn | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА У ЛЬВОВІ: СУЧАСНИЙ СТАН |
Анотація PDF |
Khrystyna Oryshchyn | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В СИСТЕМУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ |
Анотація PDF |
Anna Zaplatynskа | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ГОТОВНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ |
Анотація PDF |
Nadiya Sherbakova | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ОСНОВНІ ЗАСАДИ ПЕРСПЕКТИВНОСТІ І НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ЛАНОК ОСВІТИ |
Анотація PDF (English) |
Svitlana Lozynska, Marta Prots | ||
№ 27 (2011): Випуск 27 |
|
Анотація PDF |
Julia Horbaniuk, Mariya Khukhra | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | АКТИВІЗАЦІЯ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ВАДАМИ МОВЛЕННЯ |
Анотація PDF |
Tetiana Zhurba | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЯК СКЛАДОВА УСПІШНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ У СОЦІУМ |
Анотація PDF |
Tetyana Rozvadovska | ||
№ 31 (2016): Випуск 31 | ПРОБЛЕМА ПІДГОТОВКИ ДО ШКОЛИ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ |
Анотація PDF |
Tetiana Pantyuk | ||
1 - 25 з 933 результатів | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |