ІНОЗЕМНА ФІЛОЛОГІЯ

ЗАВЕРШУЮЧИ ПОДОРОЖ ДАНТЕ
(ВІД ПЕРЕКЛАДАЧА)

ЗАКОНОМІРНОСТІ СТРУКТУРНО-ГРАМАТИЧНОЇ
ТА СЕМАНТИЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ СЛОВОСКЛАДАННЯ
ФІЗИЧНИХ ТЕРМІНІВ У ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ

ЗАСВОЄННЯ АНГЛІЙСЬКИХ АКРОНІМІВ
У СЛОВНИКУ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ

ЗАСОБИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ДИТИНИ В
СИТУАЦІЇ ОБМАНУ (на матеріалі романів Дж. К. Ролінґ)

ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ ЗАБОРОНИ ЯК ЗАПЕРЕЧНОЇ
МОВЛЕННЄВОЇ ДІЇ (НА МАТЕРІАЛІ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ)

ЗАСОБИ ВИРАЖЕННЯ КАТЕГОРІЇ СТАНУ
В ЖАНРОВО-СТИЛІСТИЧНОМУ ВАРІЮВАННІ
(на матеріалі сучасної англійської мови)

ЗАСОБИ ЗВ'ЯЗНОСТІ ТЕКСТУ ТА ДИСКУРСУ В КОМУНІКАТИВНОМУ ПРОСТОРІ
(на прикладі кількісної репрезентації когезії в романах Е. М. Ремарка)

ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇ МОВЛЕННЄВОГО АКТУ ПОХВАЛИ В
НІМЕЦЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ

ЗАСТОСУВАННЯ ТЕОРІЇ РЕЛЕВАНТНОСТI В КРИТИЦІ ПЕРЕКЛАДУ:
“КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКИЙ ПАТЕРИК” АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ

ЗВЕРТАННЯ У ХУДОЖНЬОМУ ТЕКСТІ:
ПРОБЛЕМИ ВІДТВОРЕННЯ
(НА МАТЕРІАЛІ ШЕКСПІРОВОЇ ТРАГЕДІЇ
“HAMLET, PRINCE OF DENMARK”
ТА ЇЇ УКРАЇНСЬКОГО ПЕРЕКЛАДУ ГРИГОРІЯ КОЧУРА)

ЗНАЧУЩІСТЬ СТАТТІ ЯРОСЛАВА ГОРДИНСЬКОГО
“КУЛІШЕВІ ПЕРЕКЛАДИ ДРАМ ШЕКСПІРА”
ДЛЯ ШЕКСПІРОЗНАВСТВА І ФРАНКОЗНАВСТВА

ЗОБРАЖЕННЯ РОЗПАЧУ: СУЧАСНІ РОЗПОВІДІ ДЛЯ МОЛОДІ
ПРО СМЕРТЬ, ДЕПРЕСІЮ ТА ЗАПОДІЯНУ СОБІ ШКОДУ

КАЗКОВИЙ ВИМІР ПРОСТОРУ ДИТИНСТВА В РОМАНІ Е. ТАЙЛЕР
“СВЯТИЙ “МОЖЛИВО”

КАТЕГОРІЇ ЕМОТИВНОСТІ ТА ЕКСПРЕСИВНОСТІ
В СИСТЕМІ АНГЛІЙСЬКОГО ДІЄСЛОВА

КАТЕГОРІЇ ЧИСЛА ТА РОДУ У ВЧЕННІ АНТИЧНИХ ГРАМАТИКІВ
ТА У ГРАМАТИЦІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

КАТЕГОРІАЛЬНІ ПРОТИСТАВЛЕННЯ У ВІДДІЄСЛІВНІЙ ІМЕННИКОВІЙ
ДЕРИВАЦІЇ: ЧИННИКИ ПАРАЛЕЛЬНОЇ МОРФОЛОГІЇ (на матеріалі основ
давньоанглійського та середньоанглійського періодів)

КАТЕГОРИЗАЦІЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ СТИЛІВ
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ГЕОЛОГІЇ

КОГНІТИВНІ ЗАСАДИ ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧОГО АНАЛІЗУ: КОНЦЕПТ БЛАГОДАТЬ У
СЛОВІ ПРО ЗАКОН І БЛАГОДАТЬ ІЛАРІОНА КИЇВСЬКОГО
(на матеріалі англомовних перекладів)

КОГНІТИВНІ ПРОЦЕСИ ВЕРБАЛІЗАЦІЇ ТА РЕВЕРБАЛІЗАЦІЇ
РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКИХ КОНЦЕПТІВ ВОЄННОГО ЧАСУ

КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНІ ПАРАМЕТРИ
АКТУАЛІЗАЦІЇ РОЛІ ДРУГ-ДОВІРЕНА ОСОБА
В КОМУНІКАТИВНІЙ СИТУАЦІЇ “БЕСІДА ДРУЗІВ”

КОЛЬОРЕМИ ЯК КОМПОНЕНТИ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ
УКРАЇНСЬКОЇ ТА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВ: СПРОБА КОНТРАСТИВНОГО
ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ

КОМУНІКАТИВНІ СМИСЛИ ЗАСТЕРЕЖЕННЯ
В НІМЕЦЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ

КОМУНІКАТИВНЕ ПЕРЕКОДУВАННЯ МІФОЛОГІЧНОГО ОБРАЗУ
(НА ПРИКЛАДІ ІФІГЕНІЇ)

КОМУНІКАТИВНИЙ ПРОЦЕС.
ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ОБРАЗУ ДИТИНИ-ЧИТАЧА
ЯК СПОСІБ ЗДІЙСНЕННЯ КОМУНІКАТИВНОГО ПРОЦЕСУ
У ЛІТЕРАТУРІ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА

КОНДАКАРНА ПОЕТИКА ЖИТІЙНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ЯК ПРОБЛЕМА ПЕРЕКЛАДУ