Теорія і практика викладання української мови як іноземної

УКРАЇНСЬКА МОВА
ЯК СИМВОЛ ТА ІНСТРУМЕНТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
(Світлій памʼяті професорки Анки Берґманн)

ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЧЕРГУВАНЬ
Ø ТА -О-/-Е- ПІД ЧАС СЛОВОЗМІНИ ІМЕННИКІВ В УМІ

ТРАНСФОРМАЦІЯ МОТИВАЦІЇ ВИВЧЕННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У ЗВ’ЯЗКУ З ВІЙНОЮ

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА В КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ
(на матеріалі програми дисципліни «Українська і зарубіжна література» для студентів-іноземців підготовчих факультетів вищих навчальних закладів України)

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАСВОЄННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ІНОЗЕМНИМИ СЛУХАЧАМИ

РЕКЛАМНІ ТЕКСТИ В ЕЛЕКТРОННОМУ
ПІДРУЧНИКУ З УМІ «PODOROZHIUA»

НАЦІОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНИЙ КОМПОНЕНТ ПОСІБНИКА
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ ПОЧАТКІВЦІВ

МЕНТАЛЬНІ МАПИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ЗАСТОСУВАННЯ НА
ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

УРБАНІСТИЧНА ТЕМА
В МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
В ІНШОМОВНІЙ АВДИТОРІЇ:
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ТА ПРАКТИЧНІ ПІДХОДИ

ТЕМАТИЧНА ГРУПА «ЗДОРОВ’Я»
У КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ПЕРЕКЛАД УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРНО МАРКОВАНОЇ ЛЕКСИКИ
АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ (НА ПРИКЛАДІ СИСТЕМИ АНТРОПОНІМІВ
РОМАНУ ВАСИЛЯ ЗЕМЛЯКА «ЛЕБЕДИНА ЗГРАЯ»)

ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ МОДЕЛЕЙ ШТУЧНИХ НЕЙРОННИХ МЕРЕЖ
У ПРОЦЕСІ ЇХ ІНТЕГРАЦІЇ В СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ ПОЛІТИЧНОГО
ІНТЕРНЕТ-ДИСКУРСУ

ТЕРМІНОЛОГІЯ ПЕРЕКЛАДОЗНАВСТВА: ДЕФІНІЮВАННЯ
ТЕРМІНІВ-АГЕНСІВ ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧОГО ПРОЦЕСУ
(на матеріалі української і англійської мов)

ЛЕКСИКА НА ПОЗНАЧЕННЯ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ
В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
(деякі види овочів)

УКРАЇНСЬКА МОВА В СУЧАСНОМУ МОВНОМУ ЛАНДШАФТІ
ІРЛАНДІЇ: КУЛЬТУРНО-ЛІНГВІСТИЧНИЙ ДІАЛОГ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
ІНТЕГРАЦІЇ

ЛІНГВІСТИЧНИЙ КОМЕНТАР ЯК ТЕКСТОТВОРЧИЙ ЕЛЕМЕНТ
І ОБ’ЄКТ ЛІТЕРАТУРНОГО РЕДАГУВАННЯ

ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ «ДОРОГА»
В ТЕКСТАХ РАДІОДИКТАНТІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЄДНОСТІ

РОЛЬ ЕПІЗОДУ У ВІДТВОРЕННІ ІНТЕРМЕДІАЛЬНИХ ВІДНОШЕНЬ В
ІНТЕРСЕМІОТИЧНОМУ ПЕРЕКЛА

ПРАКТИЧНИЙ СУПУТНИК У ВИВЧЕННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В
РУМУНІЇ
(Рецензія на розмовник: Ioan Herbil, Mihaela Herbil. Ghid de Conversație
Român-Ucrainean. București: RCR Editoral, 2017. 384 p.)

УСПІШНЕ ЗАВЕРШЕННЯ ПРОЄКТУ
«Я БУДУ ЛЮБИТИ УКРАЇНСЬКУ КУЛЬТУРУ, О!»
(Рецензія на підручник: Наталія Бартків, Ксенія Бородін. Яблуко: підручник української мови як іноземної (рубіжний рівень). Львів: Видавництво УКУ, 2022. 304 с.)

ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМКИ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО
ІНТЕЛЕКТУ У МОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

ВИКОРИСТАННЯ МЕНТАЛЬНИХ КАРТ
ЯК ЗАСОБУ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
У ФОРМУВАННІ МОВНОЇ Й МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ

ІНТЕРАКТИВНІ СТРАТЕГІЇ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ІНОЗЕМНИХ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

АКАДЕМІЧНИЙ АНГЛОМОВНИЙ ТЕКСТ
У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ НАУКОВЦІВ

ІСТОРИЧНА МОРФОЛОГІЯ НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЕВІ-ФІЛОЛОГУ:
ІМЕННИК

ПРО БЛОГ ЯК ЖАНР ПРОФЕСІЙНОЇ ІНТЕРНЕТ-КОМУНІКАЦІЇ
В КУРСІ «МОВА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ»