Теорія і практика викладання української мови як іноземної

ЗАСОБИ МИЛОЗВУЧНОСТИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
І СУЧАСНА МОВНА ПРАКТИКА

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД
У ВИКЛАДАННІ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

КОМУНІКАТИВНА СПРЯМОВАНІСТЬ ПІДРУЧНИКІВ І СЛОВНИКІВ
ДЛЯ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ ХОРВАТСЬКОЇ МОВИ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ДІЄСЛІВ РУХУ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В АУДИТОРІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ЧИСЛІВНИКІВ
У КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ
ВИВЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
У КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНИЙ ВИМІР УКРАЇНСЬКОЇ
ОНОМАСТИЧНОЇ ФРАЗЕОЛОГІЇ

ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧА ІНФОРМАЦІЯ У ГРАМАТИЧНИХ ВПРАВАХ
НА ПОЧАТКОВОМУ І БАЗОВОМУ РІВНЯХ ВИВЧЕННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК ТОВАРОНІМІВ
ЯК РІЗНОВИД НАВЧАЛЬНОЇ ЛЕКСИКОГРАФІЇ

ЛІНГВОКУЛЬТУРНІ КОНОТАЦІЇ ЕТНОНІМА ЛЯХ
(НА МАТЕРІАЛІ УКРАЇНСЬКИХ ФРАЗЕМ І ПАРЕМІЙ)

ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ АНТРОПОНІМІЯ
У КАЗКАХ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

ЛЬВІВСЬКИЙ НАУКОВИЙ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ ОСЕРЕДОК:
АСПЕКТУАЛЬНА ІСТОРІОГРАФІЯ

МІЖКУЛЬТУРНА МЕДІАЦІЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТАМИ-ІНОЗЕМЦЯМИ

МЕМОРІАЛЬНІ УРБАНОНІМИ УЖГОРОДА
КРІЗЬ ПРИЗМУ ЕКОЛІНГВІСТИКИ

МОВА І ВІЙНА:
ПЕРСПЕКТИВИ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ІНШОМОВНІЙ
АВДИТОРІЇ

МОВЛЕННЄВА ТА СТРУКТУРНА РЕАЛІЗАЦІЯ
ЕМОЦІЙНОГО КОНЦЕПТУ ПОМСТА В КОНТЕКСТІ
РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ПОВНОМАСШТАБНОЇ ВІЙНИ

МОВНИЙ ПОРТРЕТ КИЄВА У СПРИЙНЯТТІ
УКРАЇНСЬКИХ ТА ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ (2018–2022 рр.)

МУЗЕЙНІ ЕКСПОНАТИ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ НАОЧНОГО ВИВЧЕННЯ ФАХОВОЇ ТЕРМІНОЛЕКСИКИ В КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

НАВЧАЛЬНІ ПОДКАСТИ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ
АНГЛОМОВНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

НАВЧАННЯ АБЕТКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ІНШОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОДУКЦІЯ
КАТЕДРИ УКРАЇНСЬКОГО ПРИКЛАДНОГО МОВОЗНАВСТВА
ЗА ДВАДЦЯТЬ РОКІВ

НАЦІОНАЛЬНА КУЛІНАРІЯ – НЕВІД’ЄМНА ЧАСТИНА
УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

ОГЛЯД ДЖЕРЕЛЬНОЇ БАЗИ ДОСЛІДЖЕННЯ
НЕЙРОМЕРЕЖЕВОГО МОДЕЛЮВАННЯ МОВНИХ ОДИНИЦЬ

ОСОБЛИВОСТІ БАКАЛАВРСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
“ПОЛОНІСТИЧНІ СТУДІЇ – МОВА, КУЛЬТУРА, СУСПІЛЬСТВО”
В ЯГЕЛЛОНСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ (для китайських студентів)