Теорія і практика викладання української мови як іноземної

ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ТЕРМІННИХ ЗАПОЗИЧЕНЬ
МУЗЕЙНОЇ СПРАВИ В КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ФАХОВИМ СПРЯМУВАННЯМ НА ІСТОРИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
В УМОВАХ СПОРІДНЕНОГО БІЛІНГВІЗМУ

ПОДОЛАННЯ СТЕРЕОТИПІВ
У КОРЕЙСЬКО-СЛОВ’ЯНСЬКІЙ МІЖКУЛЬТУРНІЙ КОМУНІКАЦІЇ
(на основі корейсько-української та корейсько-польської
міжкультурної комунікації)

ПОНЯТТЯ “ПАРАМЕТР” І “ПАРАМЕТРИЗАЦІЯ”
У КОНТЕКСТІ МОВОЗНАВЧИХ СТУДІЙ

ПРО ВІДОМИХ УКРАЇНЦІВ В ІНШОМОВНІЙ АУДИТОРІЇ:
ВОЛОДИМИР ІВАСЮК

ПРО ЕЛЕКТРОННИЙ ЛИСТ ЯК ЖАНР ПРОФЕСІЙНОЇ
ІНТЕРНЕТ-КОМУНІКАЦІЇ В КУРСІ “МОВА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ”

ПРОБЛЕМА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ПРОБЛЕМИ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ
НА СТОРІНКАХ ЖУРНАЛУ «STUDIA UKRAINICA VARSOVIENSIA»
(2013–2022: ДО 10-ЛІТНЬОГО ЮВІЛЕЮ)

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ВИКЛАДАННЯ ДІАЛЕКТОЛОГІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

ПРОФЕСІОНАЛ-УКРАЇНІСТ, ЛЮДИНА, СПОВНЕНА ЗАДУШЕВНОГО ЛІРИЗМУ

РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ТЕРМІНОЛЕКСИКИ, УТВОРЕНОЇ СПОСОБОМ
СЕМАНТИЧНОЇ ДЕРИВАЦІЇ В ЧУЖОМОВНІЙ АВДИТОРІЇ

РЕЦЕНЗІЯ НА СЛОВНИК:
Олеся Лазаренко, Ольга Леман, Єлизавета Фоміна, Дарина Разьвіна. Wörterbuch der Pädagogik Deutsch – Ukrainisch / Ukrainisch – Deutsch. Педагогічний словник німецької – української мов. Herausgeber : Wolfgang Dohrmann. 2023. 186 с.

РОЗВИТОК ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
СТУДЕНТІВ ЯК ЧИННИК ПОДОЛАННЯ ПРОБЛЕМ
МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

РОЗВИТОК НАВИЧОК ГОВОРІННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ
МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

РОЛЬ ІНТЕРНАЦІОНАЛЬНОЇ ЛЕКСИКИ ПРИ
ОПАНУВАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІНОЗЕМЦЯМИ

СИНТАКСИС У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ:
ДО ПРОБЛЕМИ НАПОВНЕННЯ КУРСУ

СИНТАКСИЧНІ ТЕРМІНИ У ДОРОБКУ ВАСИЛЯ СІМОВИЧА
КРІЗЬ ПРИЗМУ СУЧАСНИХ СИНТАКСИЧНИХ ТЕОРІЙ

СЛОВНИК ЛЕКСИЧНОГО МІНІМУМУ ПРИ ВИВЧЕННІ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (РІВЕНЬ А1)

СЛОВНИКИ ТЕРМІНІВ ОСВІТИ
ЯК ЗАСІБ ВІДОБРАЖЕННЯ ОСВІТНІХ РЕФОРМ

СПОРТИВНА ЛЕКСИКА
У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВА ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МОВНІ ОСОБЛИВОСТІ
ТЕКСТІВ ОСВІТНЬОЇ РЕКЛАМИ

СУГЕСТИВНА ПЕДАГОГІКА
ТА УКРАЇНСЬКА МОВА ЯК ІНОЗЕМНА

СУЧАСНІ АНГЛІЦИЗМИ В МОВЛЕННІ УКРАЇНЦІВ
ТА ЇХНІ УКРАЇНСЬКІ ВІДПОВІДНИКИ

ТАКА ДАЛЕКА І БЛИЗЬКА КОРЕЯ

Збир Ірина. Українська мова як іноземна : Практичний курс. Рівень В1–В2 : [підручник] / Ірина Збир. – Seoul, 2017. – 297 c. – корейська, укpаїнська)

ТЕКСТОВІ КАТЕГОРІЇ У ПРАКТИЦІ ВИКЛАДАННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ