Теорія і практика викладання української мови як іноземної

(ЧИ) ЩО ВАРТО ЗНАТИ ПРО ІСТОРІЮ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ
МОВИ ПРИ ЇЇ ВИВЧЕННІ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (КІН. Х–ХVІІІ ст.)

НАЦІОНАЛЬНА КУЛІНАРІЯ – НЕВІД’ЄМНА ЧАСТИНА
УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

АВТЕНТИЧНЕ ВІДЕО
В НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ
ВИВЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
У КУРСІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ДІЄСЛІВ РУХУ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В АУДИТОРІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ

УКРАЇНСЬКА ЕПІСТОЛЯРНА СПАДЩИНА
ЯК МАТЕРІАЛ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАВИЧОК ПИСЬМА ІНОЗЕМЦІВ:
ЛИСТИ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

ТРАНСПОРТНА ЛЕКСИКА
НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ТЕМА РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ
В ЛІНГВОДИДАКТИЧНОМУ ВИМІРІ

ОСОБЛИВОСТІ БАКАЛАВРСЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
“ПОЛОНІСТИЧНІ СТУДІЇ – МОВА, КУЛЬТУРА, СУСПІЛЬСТВО”
В ЯГЕЛЛОНСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ (для китайських студентів)

ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ
ЯК ЗАСІБ ОПАНУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

УКРАЇНСЬКА МОВА ЯК УСПАДКОВАНА:
ЯК ПІДТРИМУВАТИ МОТИВАЦІЮ УЧНІВ ДО НАВЧАННЯ

ВИКЛАДАЧ У СМАРТФОНІ,
АБО МОБІЛЬНІ ЗАСТОСУНКИ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ЗАСІБ НАВЧАННЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

СЛОВНИК ЛЕКСИЧНОГО МІНІМУМУ ПРИ ВИВЧЕННІ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (РІВЕНЬ А1)

ЩИТ І МЕЧ
До питання про мову як стратегію суспільства

РЕЦЕНЗІЯ НА СЛОВНИК:
Олеся Лазаренко, Ольга Леман, Єлизавета Фоміна, Дарина Разьвіна. Wörterbuch der Pädagogik Deutsch – Ukrainisch / Ukrainisch – Deutsch. Педагогічний словник німецької – української мов. Herausgeber : Wolfgang Dohrmann. 2023. 186 с.

РОЗВИТОК ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
СТУДЕНТІВ ЯК ЧИННИК ПОДОЛАННЯ ПРОБЛЕМ
МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

ПРОБЛЕМА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ОГЛЯД ДЖЕРЕЛЬНОЇ БАЗИ ДОСЛІДЖЕННЯ
НЕЙРОМЕРЕЖЕВОГО МОДЕЛЮВАННЯ МОВНИХ ОДИНИЦЬ

АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИСЛІВНИКА
В УКРАЇНСЬКОМУ МОВОЗНАВСТВІ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ

ВАСИЛЬ НІМЧУК
ЯК УКРАЇНСЬКА ЕЛІТАРНА МОВНА ОСОБИСТІСТЬ:
ВЕРБАЛЬНІ Й НЕВЕРБАЛЬНІ ПАРАМЕТРИ
КОМУНІКАТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ
(на матеріалі спогадів про вченого)

МОВЛЕННЄВА ТА СТРУКТУРНА РЕАЛІЗАЦІЯ
ЕМОЦІЙНОГО КОНЦЕПТУ ПОМСТА В КОНТЕКСТІ
РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ПОВНОМАСШТАБНОЇ ВІЙНИ

ЛЬВІВСЬКИЙ НАУКОВИЙ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНИЙ ОСЕРЕДОК:
АСПЕКТУАЛЬНА ІСТОРІОГРАФІЯ

ГРАФІЧНА ЛІНГВІСТИКА:
ОКРЕСЛЕННЯ ПОСТУПУ ПИСЕМНОСТИ
ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЛІНГВОКУЛЬТУР

УКРАЇНСЬКА ДІАЛЕКТОЛОГІЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ:
ТРАДИЦІЇ ЯК ОСНОВА ІННОВАЦІЙНОСТІ

ТЕРМІНОЛЕКСИКА ЦИФРОВОЇ ДЕРЖАВИ
В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
(структура, семантика, етимологія)

ПРО ЕЛЕКТРОННИЙ ЛИСТ ЯК ЖАНР ПРОФЕСІЙНОЇ
ІНТЕРНЕТ-КОМУНІКАЦІЇ В КУРСІ “МОВА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ”

У.С.К., С.Т. “УКРАЇНА”, ФК “КАРПАТИ”, ФК “РУХ”:
НАЗВИ УКРАЇНСЬКИХ КОМАНД ЗА 130-ЛІТНЮ ІСТОРІЮ
ЛЬВІВСЬКОГО ФУТБОЛУ

ВІЙНА В УКРАЇНІ: ПОШТОВХ ДО ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ
НІМЕЦЬКОГО СЛОВ’ЯНОЗНАВСТВА

СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВА ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МОВНІ ОСОБЛИВОСТІ
ТЕКСТІВ ОСВІТНЬОЇ РЕКЛАМИ

СЛОВНИКИ ТЕРМІНІВ ОСВІТИ
ЯК ЗАСІБ ВІДОБРАЖЕННЯ ОСВІТНІХ РЕФОРМ

МЕМОРІАЛЬНІ УРБАНОНІМИ УЖГОРОДА
КРІЗЬ ПРИЗМУ ЕКОЛІНГВІСТИКИ