Вісник Львівського університету. Серія філологічна

МОВНИЙ ОБРАЗ ЯК КОМПОНЕНТ МОВНО-НАЦІОНАЛЬНОЇ ТА
ІНДИВІДУАЛЬНО-АВТОРСЬКОЇ КАРТИН СВІТУ

МОВНИЙ ОБРАЗ КОНЯ ТА ЙОГО АТРИБУТИВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ
В УКРАЇНСЬКОМУ ПІСЕННОМУ ФОЛЬКЛОРІ

МОВНІ ЗНАКИ ВИЯВУ ІНТЕНЦІЙНОЇ ПАРАТЕКСТУАЛЬНОСТІ
АВТОРСЬКОГО ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ

МОВНЕ ВИРАЖЕННЯ РЕАЛІЙ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
В ЧЕСЬКОМУ МОЛОДІЖНОМУ СЛЕНГУ

МОДИФІКАЦІЯ ФОЛЬКЛОРНИХ МОТИВІВ У РОМАНІ
ІВАНА ФРАНКА “ПЕРЕХРЕСНІ СТЕЖКИ”

МОДИФІКАЦІЇ СЕМАНТИКИ ФАЗОВОСТІ
В РЕЧЕННЯХ З ДІЄСЛІВНИМИ ПРЕДИКАТАМИ

МОДЕЛЮВАННЯ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

МОДЕЛІ ВІДОБРАЖЕНИХ АНТОНІМІВ У СЛОВОТВІРНИХ ГНІЗДАХ
ПАРАМЕТРИЧНИХ ПРИКМЕТНИКІВ З АНТОНІМНИМИ ВЕРШИНАМИ

МОТИВАЦІЯ КОСМОПОЕТОНІМІВ
У НАУКОВО-ФАНТАСТИЧНІЙ ПРОЗІ

МОТИВАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ МІКРОТОПОНІМІВ
ІСТОРИЧНОЇ УМАНЩИНИ

КРИТЕРІЇ ЗРІЛОГО ДРАМОПИСУ В ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ІВАНА ФРАНКА: СУЧАСНА ПРОЕКЦІЯ

КРИМСЬКО-ГОТСЬКЕ МІСТО СКІВАРІН У КОНТЕКСТІ
ЦЕНТРАЛЬНОЄВРОПЕЙСЬКОЇ ТОПОНІМІКИ

КРОСКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ ВЛАСНИХ НАЗВ
(НА МАТЕРІАЛІ ПІСЕННОГО ФОЛЬКЛОРУ СЛОВ’ЯН)

КИЇВ ЯК ЛІТЕРАТУРНЕ ПОГРАНИЧЧЯ 1910–1930-Х РОКІВ:
ОСОБЛИВОСТІ ІКОНІКИ

КВАНТИТАТИВНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВЛАСНИХ
ГЕОГРАФІЧНИХ НАЗВ

КВАНТИТАТИВНА ПАРАМЕТРИЗАЦІЯ ТЕКСТІВ
ІВАНА ФРАНКА: ПРОЕКТ ТА ЙОГО РЕАЛІЗАЦІЯ

КЛАСИФІКАЦІЯ ЛЕКЦІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ТА ВИМОГИ ДО НИХ

КУРС „МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН” У СТАНОВЛЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
МАГІСТРІВ-ФІЛОЛОГІВ

КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНИЙ КОМПОНЕНТ В ЕПІСТОЛЯРІЇ
М. М. КОЦЮБИНСЬКОГО (ТЕОРЕТИЧНІ ЗАУВАЖЕННЯ)

КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЛІТЕРАТУРНОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ
(ЗІ СПОСТЕРЕЖЕНЬ НАД ІСТОРИЧНОЮ ЕВОЛЮЦІЄЮ
ТА МЕТОДОЛОГІЧНОЮ ДИФЕРЕНЦІАЦІЄЮ УКРАЇНСЬКОЇ
КРИТИКИ ДОБИ РАННЬОГО МОДЕРНУ)

Когнітивно-АсоЦіАтивнА ПРиРодА
ПеРиФРАЗовоЇ ноМінАЦіЇ

КАТЕГОРІЯ «INBETWEENNESS»:
ЛІТЕРАТУРНО-ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

КАТЕГОРІЯ РОЗШИРЕНИХ ДІЄСЛІВНИХ ОСНОВ
В АРАБСЬКІЙ МОВІ ТА ПЕРЕДАЧА КАУЗАТИВНОЇ
ТА ІТЕРАТИВНОЇ СЕМАНТИКИ ЗАСОБАМИ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

КАНСАЙСЬКИЙ ДІАЛЕКТ ЯК ЗАСІБ ВИРАЖЕННЯ
АВТОРСЬКОГО “Я” В ЯПОНСЬКІЙ ПРОЗІ
(на матеріалі творів Накаґамі Кенджі)

КОРЕЙСЬКА ФОЛЬКЛОРНА ТА ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА
ЯК ЛІНГВОСЕМІТИЧНИЙ ЗНАК У ДОСЛІДЖЕННЯХ
ЗАХІДНИХ УЧЕНИХ