КОМУНІКАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЮ ЯК ІНОЗЕМНОЮ:ПІДХОДИ ДО УКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ

Анотація

У статті розглянуто основні підходи до укладання підручників з української мови як іноземної, а також проаналізовано сучасні виклики, на які потрібно звертати увагу під час створення навчальних матеріалів. Для дослідження проведено опитування серед студентів-іноземців різних вікових категорій і різного походження. Студенти поділилися своїм досвідом вивчення української мови як іноземної та відповіли на питання про те, що вони вважають корисним, а що варто змінити чи покращити. Розглянувши наукові підходи та відповіді респондентів, ми зробили висновки про те, що під час укладання підручників і посібників потрібно дотримуватися антропоцентричного підходу – враховувати мету навчання (для роботи, для спілкування з друзями чи колегами тощо) та можливості цільової аудиторії (тривалість курсу, його формат). Ймовірно, для багатьох людей причиною вивчення української мови стало спілкування з українськими біженцями, які виїхали за кордон через війну.

Важливе значення має дотримання принципів доступності та наступності. Має бути можливість навчатися самостійно (слухати аудіо, повертатися до діалогів, аудіозаписів, лексики та граматики), тому підручники мають бути адаптовані під роботу і з викладачем, і без нього. Саме тому велике значення має зрозуміле формулювання самого завдання (українською чи/та англійською). Завжди повинні бути частини, які допомагають швидше та краще засвоїти новий матеріал (наприклад, розділи для самоперевірки). Принцип наступності особливо актуальний на початкових етапах навчання: не варто давати того, що важко зрозуміти (складного граматичного матеріалу у вправах, швидкого аудіо, громіздких конструкцій), оскільки це може знеохотити студента. Бракує якісних матеріалів, які надали б можливість студентам, які знають інші мови, використовувати ці знання у процесі опанування української.

Пріоритетом на всіх рівнях є автентичність матеріалів, де це можливо. Крім того, потрібно звернути увагу на тематичну та структурну організацію підручників і посібників, що забезпечить легкість пошуку. Сучасні цікаві матеріали про українську культуру чи суспільне життя дуже корисні, але варто подавати їх у світовому контексті.

Ключові слова: принципи укладання підручників з української мови як іноземної, комунікація, підходи до створення навчальних матеріалів.