ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ТА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЙ ІНОЗЕМЦІВ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА МАТЕРІАЛІ TED-ВИСТУПІВ

Анотація

У статті проаналізовано дидактичний потенціал автентичних відеоматеріалів, зокрема TED-виступів, у процесі навчання української мови як іноземної з метою формування мовної та комунікатив-ної компетенцій іноземних здобувачів освіти. Актуальність дослідження зумовлена сучасними викликамимовної освіти, орієнтованої на комунікативний підхід, а також недостатнім рівнем методичного опрацю-вання українських TED-виступів у лінгводидактиці. У роботі окреслено теоретичні засади понять мовноїта комунікативної компетенцій, розмежовано поняття компетенції й компетентності, схарактеризованоструктуру комунікативної компетенції та її взаємозв’язок із мовною. Виступи на платформі «TED» роз-глянуто як зразки автентичного публічного дискурсу, що поєднують мовну нормативність, чітку компози-ційну організацію, інтонаційну виразність і культурно зумовлений зміст, а також відображають актуальнісоціальні, культурні та етичні проблеми сучасного українського суспільства. У дослідженні застосованометоди теоретичного аналізу наукових джерел, комунікативно-прагматичний і лексико-граматичний ана-ліз відеоматеріалів, а також метод моделювання системи навчальних вправ. Обґрунтовано можливостівикористання TED-виступів для розвитку рецептивних і продуктивних видів мовленнєвої діяльності,формування навичок монологічного мовлення, аудіювання, критичного мислення та міжкультурної ко-мунікації. Запропоновано загальні методичні орієнтири щодо впровадження відеоматеріалів платформи«TED» в освітній процес. Практичне значення дослідження полягає в можливості використати описанірезультатів для укладання навчальних матеріалів і курсів української мови як іноземної з опорою наавтентичні мультимедійні ресурси.Ключові слова: українська мова як іноземна, мовна компетенція, комунікативна компетенція, ав-тентичні відеоматеріали, TED-виступи, комунікативний підхід, лінгводидактика.