ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ТА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЙ ІНОЗЕМЦІВ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА МАТЕРІАЛІ TED-ВИСТУПІВ

Анотація

У статті проаналізовано дидактичний потенціал автентичних відеоматеріалів, зокрема TED-виступів, у процесі навчання української мови як іноземної з метою формування мовної та комунікативної компетенцій іноземних здобувачів освіти. Актуальність дослідження зумовлена сучасними викликами мовної освіти, орієнтованої на комунікативний підхід, а також недостатнім рівнем методичного опрацювання українських TED-виступів у лінгводидактиці. У роботі окреслено теоретичні засади понять мовної та комунікативної компетенцій, розмежовано поняття компетенції й компетентності, схарактеризовано структуру комунікативної компетенції та її взаємозв’язок із мовною. Виступи на платформі «TED» розглянуто як зразки автентичного публічного дискурсу, що поєднують мовну нормативність, чітку композиційну організацію, інтонаційну виразність і культурно зумовлений зміст, а також відображають актуальні соціальні, культурні та етичні проблеми сучасного українського суспільства. У дослідженні застосовано методи теоретичного аналізу наукових джерел, комунікативно-прагматичний і лексико-граматичний аналіз відеоматеріалів, а також метод моделювання системи навчальних вправ. Обґрунтовано можливості використання TED-виступів для розвитку рецептивних і продуктивних видів мовленнєвої діяльності, формування навичок монологічного мовлення, аудіювання, критичного мислення та міжкультурної комунікації. Запропоновано загальні методичні орієнтири щодо впровадження відеоматеріалів платформи «TED» в освітній процес. Практичне значення дослідження полягає в можливості використати описані результатів для укладання навчальних  матеріалів і курсів української мови як іноземної з опорою на автентичні мультимедійні ресурси.

Ключові слова: українська мова як іноземна, мовна компетенція, комунікативна компетенція, автентичні відеоматеріали, TED-виступи, комунікативний підхід,  лінгводидактика.