МОВНА КАРТИНА СВІТУ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВУ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНОМУ АСПЕКТІ

Анотація

Статтю присвячено дослідженню мовної картини світу іноземних студентів в умовах українсько-змішаного середовища в м. Одеса, які здобувають освіту в Одеському національному морському універ-ситеті. Автори пояснюють доцільність проведення соціолінгвістичного експерименту, зазначають умовипроведення опитування, підсумовують його результати, узагальнюють висновки.Соціолінгвістичний експеримент застосовано для виявлення позитивних і негативних аспектів,які можуть трапитися з іноземними студентами під час проживання й навчання в Україні.З урахуванням соціолінгвістичного експерименту було проаналізовано їхнє ставлення до сучас-них реалій життя, навчання й проживання, їхнє сприйняття й проекцію до навколишнього середовища,мовної, соціальної й комунікативної адаптації. Доведено, що соціолінгвістичний експеримент – ефектив-ний і перспективний спосіб дослідження їхніх лінгвоментальних, комунікативних, поведінкових і психо-логічних особливостей.На основі питальника простежено специфіку інтеракції іноземних студентів в українсько-зміша-ному середовищі. У процесі дослідження встановлено комунікативну інтеракцію у спілкуванні як в уні-верситеті, так і за його межами. Визначено співвідношення комунікативних девіацій і систем інтеракції.Схарактеризовано проблеми, які виникають в іноземних студентів у ситуаціях спілкування з викладачами,одногрупниками й співрозмовниками. Проаналізовано результати соціолінгвістичного експерименту, до-ведено також значення діалогової взаємодії контактуючих культур у процесі вивчення іноземної мови(української), що забезпечує адекватне взаєморозуміння представників різних лінгвокультурних спільнот.Результати соціолінгвістичного експерименту продукували такі можливості: це опитування ін-формантів, яке досягалося за допомогою спеціально створеного питальника, побудованого у такий спо-сіб, щоб відтворити форму існування, навчання й спілкування іноземних студентів в Україні.Ключові слова: мовний образ світу, комунікативна, соціокультурна компетенції, соціолінгвістич-ний експеримент, «наївна картина світу», «наукова картина світу», «діалог культур».