ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА КОНЦЕПЦІЇФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІМАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Анотація

Здійснено аналіз джерел з проблеми дослідження, який засвідчує значний інтерес
вітчизняних та зарубіжних науковців до теоретико-методологічних засад іншомовної
професійної підготовки майбутніх фахівців нефілологічного, зокрема, природничого
профілів. Визначено сутність теоретико-методологічної парадигми концепції формування
іншомовної професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців природничих
спеціальностей. Обґрунтовано засадничі основи концепції.
Ключові слова: іншомовна професійна підготовка, концепція, теоретико-методологічна
парадигма, майбутні фахівці природничого профілю.