ПРОФЕСІЙНА ГОТОВНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ДО ІНТЕГРАЦІЇ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ ГІМНАЗІЇ

Анотація

Проаналізовано головні аспекти професійної підготовки вчителя у контексті інтеграції знань учнів профільних класів гімназії. Обґрунтовано критерії готовності до інтеграції знань учнів та визначено рівні її реалізації вчителем в умовах академічної гімназії.

Ключові слова: професійна готовність учителя, інтеграція знань, профільні класи, гімназія.