РЕЦЕПТИВНИЙ ПІДХІД ДО ВИКЛАДАННЯ БАЗОВОЇ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Анотація

У цій статті розглядаємо та рекомендуємо застосування рецептивного підходу до викладання базової граматики української мови як іноземної, зокрема, на першій стадії цього процесу. Рецептивний підхід ґрунтується на аспектах теорії опанування другої мови. Його ефективність для вивчення різних граматичних форм англійської, іспанської, французької та інших популярних іноземних мов підтвердили емпіричні дослідження, проте його лише починають застосовувати для вивчення української. У статті коротко викладені теоретичні підвалини цього підходу, а саме модель рецептивного засвоєння Б. Ван-Петтена. Ця модель описує, як саме студенти отримують лінгвістичну інформацію з того, що вони чуютьабо читають іноземною мовою, а також, що саме може не дати їм зауважити певні граматичні нюансипри читанні чи слуханні. Рецептивний підхід має на меті допомогти студентам подолати ці труднощі у сприйнятті. Стаття пропонує цей підхід як ефективну альтернативу механічним вправам, які часто досі вважаються необхідним першим кроком у вивченні граматики. У статті викладені теоретичні аргументи проти механічних вправ та на користь того, щоб починати викладати граматику з рецептивних вправ –так, як це пропонується у рецептивному підході. Можливість застосування рецептивного підходу у викладанні граматики української мови про-ілюстровано серією вправ з відкритого електронного підручника базової української граматики «Добраформа» О. Валло, де використано цей підхід. Стаття пояснює структуру і переваги таких вправ та описує деякі труднощі застосування цього підходу (у первісному його варіанті, сформульованому Ван Петте-ном), що зумовлені специфікою української мови. Серед них – складна морфологія та існування багатьохграматичних форм, що майже або зовсім не мають комунікативного значення. Запропоновано практичні способи подолання цих труднощів, які проілюстровані конкретними прикладами з «Доброї форми».

Ключові слова: викладання граматики української мови, базова граматика, рецептивне засвоєння, рецептивний підхід, механічні вправи.