КОМУНІКАТИВИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇТА КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ

Анотація

У статті проаналізовано науково-теоретичні засади вивчення проблеми формування соціокультур-них та комунікативних компетентностей в іноземних студентів на початковому етапі навчання на основітаких лінгвокультурних одиниць, як комунікативи. Метою дослідження є виявлення сучасних тенденційу викладанні української мови як іноземної та створення алгоритму залучення комунікативів у процеснавчання українській як іноземній. Використано наступні методи дослідження: описовий, лінгвістичногоаналізу (семантичний, синтаксичний, прагматичний), спостереження, метод експерименту, метод анонімно-го анкетування, метод моделювання навчальних ситуацій. У дослідженні розкрито поняття комунікативи,проаналізовано їхні структурно-семантичні особливості, функції, різновиди та соціокультурну природу;подано аналіз стану науково-методичної літератури, висвітлено недостатню розробленість методики вико-ристання комунікативів у курсі української мови як іноземної. Подано та проаналізовано результати анкету-вання українських студентів, зроблено висновки, що комунікативи активно використовуються в сучасномумовному середовищі, тому оволодіння ними сприяє психологічному комфорту іноземних студентів. Розгля-нуто способи навчання української мови для кращого засвоєння знань на початковому етапі навчання; про-аналізовано різні типи завдань; розроблено матеріали до занять розвитку зв’язного мовлення для формуван-ня фонетичних, лексичних, граматичних, соціокультурних та комунікативних компетентностей. Запропоно-вано перспективи подальших розвідок, що полягають: у продовженні дослідження такого малого жанру яккомунікативи, у створенні словників-мінімумів комунікативів сучасної української мови, також навчальнихпосібників для початкового етапу навчання українській як іноземній з використанням комунікативів.Ключові слова: українська мова як іноземна, соціокультурна компетенція, комунікативна компе-тенція, лінгвокультурні одиниці, комунікативи.