НАВЧАННЯ АБЕТКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ІНШОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Анотація

Статтю присвячено важливим етапам вивчення абетки української мови як другої. Подано важливі принципи розуміння і засвоєння букв та звуків української мови дітьми-іноземцями 6-8 років. Зосереджено увагу на проблемах викладання української мови як іноземної у суботніх школах країн Європи, Америки та Канади, а особливо на спілкуванні українською мовою у сім’ях. У статті подано спостереження за віковими особливостями дітей щодо сприймання мови на слух та фактори, які впливають на розвиток дитини, а також на поетапне навчання дошкільнят розмовної мови у перенесеному реальному світі в навчальне середовище. Запропоновано один із зразків уроку для вивчення української абетки в іншомовному середовищі.
Ключові слова: українська мова як друга, іншомовне середовище, дошкільний вік, адаптація, спілкування, довкілля.