НОВА КОНЦЕПЦІЯ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ У ЛЬВІВСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

Анотація

Статтю присвячено огляду Нової концепції викладання іноземних мов у Львівському університеті. Потреба вивчення іноземних мов набуває особливої гостроти й актуальності. Розширення міжнародної співпраці у сферах економіки, освіти, науки, культури ставить перед вищими навчальними закладами завдання якісної підготовки фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів з іноземної мови за професійним. Євроінтеграційні прагнення України зумовлюють необхідність глибинного реформування національної освітньої системи задля її ідентифікації у європейському просторі. З огляду на це стратегічною метою є підготовка конкурентоспроможного фахівця та розширення спектра його професійних компетенцій. Іноземна мова служить своєрідним містком між культурами різних народів і робить можливим обмін духовними цінностями. У статті висвітлено, що концепція охоплює основні параметри вивчення та викладання іноземної мови за професійним спрямуванням, а також створення нормативної бази для розроблення університетських курсів з іноземної мови відповідно до потреб студента. У Львівському національному університеті імені Івана Франка вектор розвитку навчального процесу націлений саме на якісну підготовку фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів, що базується на принципах забезпечення високої якості викладання іноземних мов як необхідної умови для інтеграції у європейський та світовий освітній простір. У статті акцентовано увагу на тому, що концепція викладання іноземних мов за професійним спрямуванням, основана на рівневому принципі викладання іноземних мов (від А1 до С2). Практичною метою впровадження нової Концепції є розвиток і вдосконалення міжкультурної комунікативної компетенції студентів, що в кінцевому результаті підтверджуватиметься успішним складанням кваліфікаційного іспиту та досягнення рівня В2. Нова концепція вивчення мов передбачає відомі загальноєвропейські принципи дидактики і методики вивчення іноземних мов, коли мову вивчають на основі комунікативних компетенцій. Викладачі іноземних мов Львівського університету можуть викладати іноземну мову на основі підручників і посібників Кембриджського університету. У червні 2015 року в Університеті відбувся навчально-методичний семінар викладачів та студентів у форматі тренінгу за участю експертів і представників сертифікаційних центрів з метою ознайомлення із системою іспитів Cambridge English Language Assessment. У статті зазначено, що за результатами тестувань усі викладачі успішно склали цей кваліфікаційний іспит і тепер працюють над новою моделлю викладання іноземних мов. У площині запровадження Нової концепції викладання іноземних мов, випрацювана модель, що забезпечує «володіння іноземною мовою на певному рівні», а після завершення двох курсів навчання, студент зосереджується на обранні професійних напрямів. Випрацьовано програму, яка передбачає дворічне навчання студента за сучасними методиками Кембриджського університету, по завершенні якого студенти матимуть можливість складати міжнародний іспит Cambridge English та отримати міжнародно-визнаний сертифікат на підтвердження рівня володіння іноземною мовою, який дійсний протягом усього життя і визнається у 13 000 великих успішних компаніях і провідних установах усього світу. Студенти Львівського національного університету імені Івана Франка матимуть можливість вивчати не лише англійську мову за професійним спрямуванням, а й німецьку, французьку та іспанську. Зауважимо, що відповідно до Концепції упродовж перших двох років навчання вони вивчатимуть іноземну мову обов’язково, а вже на ІІІ-ІVкурсах (а також і магістри) обиратимуть її із переліку дисциплін за вибором. Таким чином, у статті зроблено висновок про те, що поруч із дипломами про вищу освіту Львівського національного університету імені Івана Франка та Diploma Supplement випускники зможуть отримати один із найбажаніших документів – сертифікат Cambridge Language Assessment, який відкриває можливості працевлаштування в інших країнах світу.
Ключові слова: нова концепція викладання іноземних мов; кваліфікаційний іспит; обов’язкове вивчення мови; рівень В2; комунікативні компетенції; сертифікат щодо рівня володіння мовою.