ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Анотація

У статті обґрунтовано, що лінгвокультурологічний підхід є перспективним у процесі навчання української мови як іноземної; встановлено, що в межах зазначеного підходу культура є об’єктом навчання, а мова – засобом отримання інформації; з’ясовано, що лінгвокультурологічний підхід спрямований на вивчення феноменів мови з урахуванням духовних цінностей, національно специфічних, зафіксованих колективною свідомістю та мовою певного етносу знань, представлених у вигляді концептів.

Ключові слова: лінгвокультурологія, лінгвокультурологічний підхід, мовний знак культури, знак етнокультури, мовно-естетичний знак національної культури, мовний знак національної культури, культурно маркована одиниця, слово з національно-культурним компонентом семантики, національно-культурна одиниця, культурема, лінгвокультурема етнолексема, концепт, етнокультурний концепт, лінгвокультурний концепт.