МОДУЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Анотація

Розглянуто модульну організацію навчання у процесі вивчення математики у загальноосвітній школі. Описано ефективність застосування модульної технології на підставі результатів експериментальної перевірки варіанту модуля з алгебри.

Ключові слова: модульне навчання, контроль, оцінювання, структура знань, модель оцінювання, навчальні параметри.