ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

Анотація

Проаналізовано систему чинників, які позитивно впливають на якість підготовки фахівців у вищих навчальних закладах, серед яких і якість підготовки викладачів. Обґрунтовано нову систему підготовки науково-педагогічних працівників для вищої школи, запропоновано відповідну модель.

Ключові слова: вищий навчальний заклад, якість освіти, науково-педагогічний працівник, модель.