СТАНОВЛЕННЯ ТА ЗМІСТ АКАДЕМІЧНО-ГРОМАДСЬКОГО НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ США

Анотація

Визначено історичні, соціокультурні передумови становлення і розвитку академічно-громадського навчання студентів у системі університетської освіти США. З’ясовано теоретичні засади, що визначають суть поняття “академічногромадське навчання”. Розглянуто підходи до трактування цієї категорії.

 Ключові слова: вища освіта, академічно-громадське навчання, громадська діяльність, волонтерство, досвід, рефлексія, метод, стратегія навчання.