ОСВІТА В ГАЛУЗІ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Анотація

Зі збільшенням доступу до Інтернету почалася нова ера в галузі людського спілкування, роботи, освіти, розваг, економіки та інших сферах людського існування. Розвиток інформаційних методик дає доступ до величезної кількості інформації, яку використовують для отримання знань у різних галузях науки. Сучасний освітній простір на всіх рівнях освіти змінюється завдяки новим інформаційним технологіям. Віртуальне навчальне середовище в сучасному навчальному закладі ґрунтується на задоволенні освітніх потреб учнів та студентів.

Задоволення цих потреб стане можливим завдяки ІТ-компетентностi учня та викладача. Дуже важливим є рiвень підготовки педагогічних кадрів до використання мультимедійних та електронних освітніх ресурсів, їх готовність до впровадження змін у формах та методах навчання, а також комп’ютеризація польських шкіл та доступ навчальних закладів до спеціально підготовлених, безпечних електронних освітніх ресурсів. У статті також показано проблему “цифрової школи” як синоніму сучасного підходу до навчального процесу з використанням мультимедіа, що дає можливість створити однакові можливості для всіх дітей.

Для того, щоб показати роль нових інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, задано такі дослідницькі питання:

1. Яка частка нових інформаційно-комунікаційних технологій в освіті?

2. Які заходи проводять та які проекти створюються для підвищення участі ІКТ в освіті?

Відповідаючи на ці запитання, було використано методологічний підхід до педагогічного дослідження, прийнятий у педагогіці: критичний аналіз літератури.

Проаналізовано результати досліджень, описані в літературі на тему медіаосвіти в основній навчальній програмі, медіаосвітній базі та пропозиції, формах медіаосвіти, рівень оцифрування в польських школах, його різноманітність як щодо обладнання, так і застосовуваних рішень, компетентностi викладачів та студентiв.

Ключові слова: нові інформаційно-комунікаційні технології в освіті, рівень оцифрування в польських школах, медіакомпетентність.