Подання

 

Керівництва для авторів

1.Подана до Вісника літературно опрацьована стаття, написана українською або англійською мовами, обсягом не менш як 8 сторінок і не більше як 15 сторінок, повинна відповідати тематиці збірника, сучасному стану науки і прийнятим вимогам до фахових періодичних видань та містити такі елементи:

а) постановка проблеми у загальному вигляді та її зв’язок із важливими науковими чи практичними завданнями;

б) аналіз останніх досліджень і публікацій, в яких започатковано розв’язання цієї проблеми і на які посилається автор, виокремлення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується ця стаття;

в) формулювання цілей статті (постановка завдання);

г) виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих наукових результатів;

д) висновки з цього дослідження і перспективи подальших розвідок у цьому напрямку.

2. Текст статті необхідно подати в електронному варіанті у форматі *.doc:, *.docx, що підготовлений у текстовому редакторі Microsoft Word: формат аркуша – А4 (орієнтація книжкова), поля – верхнє, нижнє, праве, ліве – 2 см, шрифт – Times New Roman, розмір 14, звичайного стилю, без переносів та табуляцій, інтервали – міжрядковий – 1.5, відступ першого рядка – 1,25 см, вирівнювання абзаців – за шириною.

3. Автор статті несе відповідальність за правильність та достовірність поданого матеріалу, точне цитування джерел і літератури та посилання на них.

4. Список використаних джерел розміщувати наприкінці статті в алфавітному порядку. Список використаної літератури оформляється відповідно до вимог розробленого в 2015 році Національного стандарту України ДСТУ 8302:2015 «Інформація та документація. Бібліографічне посилання. Загальні вимоги та правила складання». Під час оформлення списку використаних джерел автори зобов’язані зазначати цифровий ідентифікатор DOI для всіх публікацій, які його мають. DOI слід вказувати у формі повного активного гіперпосилання (наприклад: https://doi.org/10.xxxx/xxxxx).

Посилання на використані джерела в тексті потрібно зазначати у квадратних дужках, вказуючи порядковий номер джерела згідно зі списком джерел (наприклад: [5]). Якщо посилання робиться на конкретну сторінку, вона зазначається через кому: [5, с. 12]. Якщо автор використовує посилання на декілька літературних джерел, то між ними ставиться крапка з комою (наприклад: [4; 12].

5.  References оформляється згідно з міжнародним стандартом АРА. Зразок оформлення див. за посиланням https://owl.purdue.edu/owl/research_and_citation/apa_style/apa_formatting_and_style_guide/index.html. Для автоматичного формування бібліографічного опису джерела за стандартом АРА можна скористатися ресурсом за посиланням: http://www.citationmachine.net/apa/cite-a-book. Дані у бібліографічному описі подаються у перекладі англійською мовою, якщо відповідне джерело містить автентичний переклад його бібліографічних даних. Якщо такого автентичного перекладу немає, то бібліографічні дані транслітеруються латинкою. Для автоматичної транслітерації українських джерел варто скористатись сайтом http://litopys.org.ua/links/intrans.htm

6.Структура статті:

рядок 1 – шифр УДК (вказується на першій сторінці в лівому верхньому куті);

рядок 2 – назва статті (вирівнювання по центру, напівжирний шрифт, великі літери, максимум 15 слів);

рядок 3 – ім’я, прізвище автора (-ів) (вирівнювання по центру);

рядок 4 – повна назва закладу освіти (установи), де працює автор, службова адреса, електронна пошта;

Перший абзац – анотація (не менше 1800 знаків з пробілами) та ключові слова (6-8 слів) статті українською мовою. Публікація англійською мовою повинна супроводжуватися анотацією та ключовими словами англійською мовою.

Далі подається текст статті.

Список використаної літератури (мовою оригіналу).

Список використаних джерел (References)

Останній абзац – назва статті англійською мовою, а також англійською мовою вищевказані позиції рядків 2-4, анотація та ключові слова англійською мовою (не менше 1800 знаків).

Публікація англійською мовою повинна супроводжуватися анотацією та ключовими словами українською мовою.

Статті, оформлені з порушенням перелічених вимог не приймаються до розгляду.

7.. Статті від аспірантів та викладачів, що не мають наукового ступеня приймаються виключно з рекомендацією до друку кафедри або рецензією наукового керівника.

Статті від студентів приймаються лише у співавторстві із науковим керівником.

8. Прийняті статті після друку журналу розміщуються у мережі Інтернет:

•  на сайті Національної бібліотеки України ім. В.І. Вернадського

•  на сайті Львівського національного університету імені Івана Франка.

9. До редколегії збірника надсилаються такі матеріали:

•   електронний варіант статті відповідно до наведених вище вимог;

•   довідка про автора (https://forms.office.com/r/ffU2w4iXzi)

10. Остаточне рішення про публікацію ухвалюється редакцією. Після подання стаття підлягає рецензуванню у порядку, визначеному на сайті, за моделлю двохстороннього сліпого рецензування (рецензенти не знають авторів, автори не знають рецензента) та перевірці на наявність плагіату. Статті, що отримали негативні рецензії, не публікуються і повертаються авторам. Редакція залишає за собою право вносити редакційні правки у подані статті.

В одному випуску (номері) видання не може бути опубліковано більше ніж одну статтю одного автора (співавтора).

Журнал не стягує жодних платежів за подання, рецензування чи публікацію рукописів.

Наукові публікації безкоштовні як для авторів, так і для читачів.

Статті до чергового випуску Вісника (Вип. 44) приймаються до 10 квітня

 

 

Вимоги до подання

Під час подання рукопису до журналу автори повинні підтвердити його відповідність всім встановленим вимогам, вказаним нижче. В разі виявлення невідповідності поданої роботи пунктам цих вимог редакція повертатиме авторам матеріали на доопрацювання.

  1. Це подання раніше не було опубліковане і не надсилалося до розгляду редакціям інших журналів (або у коментарях для редактора нижче дані необхідні пояснення).

  2. Файл подання є документом у форматі Microsoft Word, OpenOffice, RTF або WordPerfect.
  3. Інтернет-посилання у тексті супроводжуються повними коректними адресами URL.
  4. Текст відповідає вимогам до стилістики та бібліографії, викладеним у Керівництві для авторів розділу "Про журнал".
  5. Якщо матеріал подається у рецензований розділ журналу, при оформленні файлу подання були виконані інструкції щодо Гарантій сліпого рецензування.

  6. Зразок

    (для україномовної статті)

    УДК

    ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

     Ірина Мищишин

    Львівський національний університет імені Івана Франка,

    вул. Туган-Барановського 7, Львів, Україна, UA–79005

    ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4251-3161

    iryna.myshchyshyn@lnu.edu.ua

    [Анотація]

    Ключові слова: ...

     [Текст статті]

     [Список використаних джерел]

    1.Деркач Ю., Лавро О. Професійна підготовка вчителів початкових класів Великобританії. Молодий вчений. 2021. № 6 (94). С. 159–162. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-32

    2.Довга М. Розвиток компонентів креативності підлітків в умовах дистанційного навчання в системі МАН України: дис ... д-ра філософії: 011. Київ, 2023. 303 с. URL: https://surl.lt/dmyjqa

    3.Digital Transformation of Education: Challenges and Prospects: Monograph / Institute of Pedagogy of NAES of Ukraine; ed.: O. Topuzov, M. Holovko, I. Tverdokhlib, Z. Sharlovych, K. Ladonia. [Electronic edition]. Lomza–Kyiv, 2025. 344 р. DOI: https://doi.org/10.32405/mono-lomza-kyiv-2025

    4.Gruntkowska D. Memory in Polish Formal Education: Types and Strategie. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2025. Вип. 43. С. 323–331. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2025.43.13843

    References

    1.Derkach, Yu., & Lavro, O. (2021). Profesijna pidhotovka vchyteliv pochatkovykh klasiv velykobrytaniy [Professional teachers training of the UK’s primary schools]. Molodyj vchenyj – Young scientist, 6(94), 159–162. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-32 [in Ukrainian].

    2.Dovha, M. (2023). Rozvytok komponentiv kreatyvnosti pidlitkiv v umovakh dystantsiynoho navchannya v systemi MAN Ukrayiny [The development of the components of teenagers’ creativity in the conditions of distance learning in the Junior Academy of Sciences of Ukraine system]: dys. ... d-r philosophy: 011. Kyiv. [in Ukrainian]. Retrieved from https://surl.lt/dmyjqa

    3.Topuzov O., Holovko M., Tverdokhlib I. et al. (Eds.) (2025). Digital Transformation of Education: Challenges and Prospects: Monograph. Lomza–Kyiv, 2025. https://doi.org/10.32405/mono-lomza-kyiv-2025 [in English].

    4.Gruntkowska, D. (2025). Memory in Polish Formal Education: Types and Strategie. Visnyk Lʹvivsʹkoho universytetu. Seriya pedahohichna – Visnyk of Lviv University. Series Pedagogics, 43, 323–331. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2025.43.13843 [in English].

    Стаття: надійшла до редколегії

    доопрацьована

    прийнята до друку

     

    EUROPEAN EXPERIENCE OF EVALUATING THE QUALITY OF SECONDARY EDUCATION

     Iryna Myshchyshyn

    Ivan Franko National University of Lviv,

    Tuhan Baranovskoho Str., 7, Lviv, Ukraine, UA–79005

    ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4251-3161

    iryna.myshchyshyn@lnu.edu.ua

     [Summary in English]

    Keywords: ...

 

Положення про конфіденційність

Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.