ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСВІТІ

Анотація

Розглянуто проблеми готовності педагогічних працівників до інноваційної діяльності. Наведено визначення поняття “готовність педагога до інноваційної діяльності”. Визначено сучасне розуміння структурних компонентів готовності викладачів до інноваційної діяльності. Описано зміст тренінгів з підготовки педагогів до інноваційної діяльності в освіті.

Ключові слова: інновації, інноваційна діяльність в освіті, готовність педагогів до інноваційної діяльності.