СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ (MOODLE, CANVAS) У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

Однією з основних та найуживаніших технологічних засобів навчання є система управління навчанням (СУН). Система управління навчанням – це універсальна платформа, яку застосовують більшість університетів у світі. Такі системи покликані зробити навчальний процес цікавішим, зручнішим та ефективнішим, широко використовуючи сучасні інформаційні технології. В нашому дослідженні розглядаємо приклади використання систем управління навчанням Moodle та Canvas у процесі навчання предмета “Іноземна мова за професійним спрямуванням”. Moodle та Canvas є подібними системами управління навчанням, тому ми розглядатимемо їх не окремо, а разом. Дослідивши обидві системи, зазначимо, що вони мають дуже подібний між собою інтерфейс з подібними функціями та принципами роботи. Викладачу іноземної мови, обираючи між Moodle та Canvas, потрібно спочатку дослідити функціональну складову обидвох систем, практично їх протестувати, а вже потім обирати відповідну для використання. Викладач у системі управління навчанням є менеджером та творцем курсів, тоді як студент – користувачем. Тому викладач може створювати нові курси, визначати умови та вартість проходження тестування, проводити он-лайн заняття, завантажувати та ділитися зі студентами навчальними матеріалами (вебпосилання, електронні підручники, презентації, аудіо- та відеофайли), додавати різні види діяльності (форум, опитування, групову діяльність, різноманітні тести, словники тощо). Також викладач може ставити різні умови проходження студентом розділів у курсі (часові або виконання завдання). Крім того, ми також аналізуємо переваги та недоліки, які виникають під час використання цих систем управління навчанням, та звернемо увагу на певні аспекти практичного використання цих систем у процесі навчання іноземних мов у ЗВО нелінгвістичного спрямування.

Ключові слова: система управління навчанням, вивчення іноземної мови, Moodle, Canvas.