O POŻYTKACH ZE STOSOWANIA BADAŃ SPOŁECZNYCH W NAUCZANIU OBCOKRAJOWCÓW
POLSKIEJ KULTURY I JĘZYKA POLSKIEGO

Mirosława RADOWSKA-LISAK

Анотація


      Artykuł dotyczy pożytków z udziału w zajęciach z podstaw badań społecznych w nauczaniu obcokrajowców polskiej kultury i języka polskiego. Po przedstawieniu motywów, okoliczności i rezultatów wykorzystywania w pracy filologa badań ankietowych (jako najczęściej zapożyczanych przez humanistów) zaprezentowane zostały mniej oczywiste zalety, jakie łączą się ze stosowaniem metod i technik socjologicznych przez zagranicznych studentów polonistyki: rozwijanie nadawczo-odbiorczych sprawności językowych (zwłaszcza w rozumieniu i pisaniu odmiennych gatunkowo wypowiedzi, poszerzaniu zasobu leksykalnego, posługiwaniu się różnymi odmianami polszczyzny), pogłębianie wiedzy (głównie w odniesieniu do kultury i społeczeństwa), kształcenie kompetencji społecznych (w kontakcie z reprezentantami innych środowisk oraz w rozwiązywaniu problemów poznawczych, etycznych, organizacyjnych).

     Słowa kluczowe: badania społeczne, ankieta, filologia polska jako obca, nauczanie języka polskiego, dydaktyka kultury


Повний текст:

PDF

Посилання


Babiński, G., 1997. Stages of the Research Procedure. In: Malikowski, M. i Niezgoda, M., Empirical Research in Sociology. Selection of Texts, 1. Tyczyn: Wyższa Szkoła Społeczno-Gospodarcza, pp. 300–313. (In Polish)

Banach, M. i Bucko, D., 2019. Reading in a Foreign Language: Illustrated by the Example of Polish as a Foreign Language. Kraków: Księgarnia Akademicka. (In Polish)

Bartmiński, J., 2014. The Questionnarie as Supplementary Aid in Reconstructing the Linguistic Worldview. In: Values in the Linguistic and Cultural Image of the World of the Slavs and their Neighbors, 3: Bielińska-Gardziel, I., Niebrzegowska-Bartmińska, S. i Szadura, J., ed. Problems of Explicating and Profiling Concepts. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, pp. 279–308. (In Polish)

Brzozowska, M., 2014. PRACA 'work' and Other Concepts in the ASA Questionnaire: Analitycal Methods. In: Values in the Linguistic and Cultural Image of the World of the Slavs and their Neighbors, 3: Bielińska-Gardziel, I., Niebrzegowska-Bartmińska, S. i Szadura, J., ed. Problems of Explicating and Profiling Concepts. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, pp. 323–332. (In Polish)

Brzozowska, M. i Żywicka, B., 2014. Questionnaire-based research on value terms in contemporary Polish. In: Values in the Linguistic and Cultural Image of the World of the Slavs and their Neighbors, 3: Bielińska-Gardziel, I., Niebrzegowska-Bartmińska, S. i Szadura, J., ed. Problems of Explicating and Profiling Concepts. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, pp. 333–344. (In Polish)

Bułat-Silva, Z., 2014. The View of HOME-HOUSE among Young Portugese. A Questionnaire-based Study. In: Values in the Linguistic and Cultural Image of the World of the Slavs and their Neighbors, 3: Bielińska-Gardziel, I., Niebrzegowska-Bartmińska, S. i Szadura, J., ed. Problems of Explicating and Profiling Concepts. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, pp. 309–322. (In Polish)

Busiło, S., 2017. Administrative and Law Language Challenges for Immingrants. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 24, pp. 45–60. (In Polish)

Fyłypec, O., 2020. Modern Stereotype of a Pole and a Ukrainian in the Opinion of Students of Philology of the University of Lodz (on the Basis of Survey Studies). Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 27, pp. 111–131. (In Polish)

Gierczak, S. K., 2021. The Role of Questionnaires in the Reconstruction of the Linguacultural View of Respect (szacunek) in Contemporary Polish. Ethnolinguistics. Issues in Language and Culture, 33, pp. 237–253. (In Polish)

Głuszkowski, M., Magdalena Grupa-Dolińska, M. i Aleksandra Miaskowska, A., 2022. Towards Perceptual Phraseology: Testing the Knowledge and Assessment of Phraseological Units by Students of Social Sciences and Humanities. LingVaria, 17(1(33), pp. 21–38. (In Polish)

Golachowska, E. i Pazio-Wlazłowska, D., 2023. The Polish grubas ‘fatty’ in the Light of Survey Data. Ethnolinguistics. Issues in Language and Culture, 35, p. 315–328. (In Polish)

Guttfeld, D. i Linke-Ratuszny, M., 2019. The Literary Translator’s Workstation: a Questionnaire-based Survey. Translation Journal, 14, pp. 193–211. (In Polish)

Habrajska, G., 2000. Survey Methods and Text Analysis in the Linguistic Worldview Research. In:Dąbrowska, A. i Anusiewicz, A., ed. Linguistic Worldview and culture. „Język a Kultura”, 13. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, pp. 73–84. (In Polish)

Ippoldt, L., 2008. Surveys in Bibliologist’s Work. Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, 61, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia, 6, pp. 122–127. (In Polish)

Jankowicz, G. i Tabaczyński, M., ed., 2015. Sociology of Literature : anthology. Kraków: Korporacja Ha!art. (In Polish)

Janowska, I., 2016. Development of Receptive Language Activities in Task-based Language Teching. Języki Obce w Szkole, 1(60), pp. 32–38. (In Polish)

Karasek, M., 2017. New Dimensions of Glottodidactics: the Problems of Teaching Stylistic and Specialized Variants of Polish and other Languages and Education of Children and Adoloscents. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 24, pp. 9–16. (In Polish)

Majewski, T., 2002. Survey and Sociological Interview. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Obrony Narodowej. (In Polish)

Seretny, A., 2017. Lexis in Teaching Language for Specific Purposes – Academic and Occupational Requirements. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, 24, pp. 149–166. (In Polish)

Szadura, J., 2021. The Image of HEALTH in Contemporary Polish in the Light of Survey Data. In: Żywicka, B., ed. Values in European Cultures Empirical Research Report. Lublin-Przemyśl: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, pp. 89–106. (In Polish)

Zieliński, M., 1998. On the Need to Teach the Language of Law. In: Miodunka, W., ed. Language Education of Poles. Kraków: Upowszechnianie Nauki – Oświata “UN-O”, pp. 103–111. (In Polish)




DOI: http://dx.doi.org/10.30970/sls.2024.0.4793

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.