Вісник Львівського університету. Серія педагогічна

ПРИНЦИП ГРОМАДЯНСЬКОСТІ Й ПАТРІОТИЗМУ (ЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ)

ОСВІТНІ ПРОБЛЕМИ З ПОГЛЯДУ ДЕМОКРАТІЇ ТА РОЗВИТКУ ВІДКРИТОГО СУСПІЛЬСТВА

ОСВІТА ДЛЯ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОГО ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В АСПЕКТІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА У ПОЛЬЩІ, ЗДІЙСНЮВАНА ЧЕРЕЗ ІНТЕРНЕТ (НА ПРИКЛАДІ ЦЕНТРУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ)

ГРОМАДЯНСЬКІ ЦІННОСТІ СУЧАСНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ: СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД

ОСВІТА І СУПЕРЕЧНОСТІ ПОСТМОДЕРНІЗМУ В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ

НАПРЯМИ ТРАНСФОРМАЦІЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПОЛЬЩІ В КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКОЇ СТРАТЕГІЇ

ВИХОВАННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНИХ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ – НАГАЛЬНА ПОТРЕБА НАШОЇ ДОБИ

ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТУ

ЗАРУБІЖНИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ

НАВЧАННЯ ДЕМОКРАТІЇ В НЕФОРМАЛЬНІЙ ОСВІТІ ДЛЯ ДОРОСЛИХ У США І КАНАДІ

ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД УПРАВЛІНСЬКОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ЗАКЛАДІВ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

СІМ’Я ЯК НОСІЙ ЦІННОСТЕЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ

МЕДІАОСВІТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ МЕДІАКУЛЬТУРИ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ

ВЗАЄМОДОПОВНЮВАЛЬНИЙ ХАРАКТЕР АКСІОЛОГІЧНОГО Й АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДІВ ДО ПРОБЛЕМИ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

РОЛЬ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У САМОВИХОВАННІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ СТУДЕНТСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

СТУДЕНТСЬКІ ГРОМАДСЬКІ ОРГАНІЗАЦІЇ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ

ГАРМОНІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ДИСКУРС ОСОБИСТІСНООРІЄНТОВАНОГО ФАХОВОГО РОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ

ВИКОРИСТАННЯ ЗДОБУТКІВ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДНОГО МИСТЕЦТВА У ГРОМАДЯНСЬКОМУ ВИХОВАННІ МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ

ЦІННІСНІ ПРІОРИТЕТИ У ЗМІСТІ ЗАГАЛЬНОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-КРЕАТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СТУДЕНТІВПІАНІСТІВ ЯК СУСПІЛЬНО-ЦІННІСНЕ ЯВИЩЕ

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК СОЦІАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ З ІСТОРИЧНОЮ СВІДОМІСТЮ ТА СОЦІАЛЬНО-ІСТОРИЧНИМ ДОСВІДОМ

МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ТЕОРЕТИКО-ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ СТУДЕНТІВ У САМОСТІЙНО-ДОСЛІДНИЦЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

ВИЯВЛЕННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ОРІЄНТИРІВ ТА ЦІННІСНИХ ПРІОРИТЕТІВ СУЧАСНОГО СТУДЕНТСТВА

ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

ЗМІСТОВО-ПРОЦЕСУАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТІСНИХ УТВОРЕНЬ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА

ФІЛОСОФСЬКІ КОНЦЕПЦІЇ ВІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В УКРАЇНСЬКІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ

ВИСВІТЛЕННЯ СПЕЦИФІКИ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У СТУДЕНТОК

ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОФЕСІЙ: ДІЯЛЬНІСНИЙ АСПЕКТ

РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА УСПІШНОГО ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

УКРАЇНІСТИКА В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ КАНАДИ У КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ДЕМОКРАТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

УТВОРЕННЯ КУЛЬТУРНО-ПРОСВІТНИЦЬКИХ ІНСТИТУЦІЙ НА ПОДІЛЬСЬКОМУ СЕЛІ З ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ ЯК ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ МОЛОДІ

ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ПОГЛЯДАХ ВИКЛАДАЧІВ НІЖИНСЬКОГО ІСТОРИКО-ФІЛОЛОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ (1875–1917)

ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДІ В НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОМУ ДОРОБКУ О. КОНИСЬКОГО

ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ПРАВ АБСОЛЬВЕНТІВ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЗАКЛАДІВ РЕАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (друга половина ХІХ ст.)