РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Анотація

Подано визначення пізнавальної активності, пізнавальної самостійності та пізнавального інтересу. Розкрито компонентний склад пізнавальної активності, визначено рівні розвитку кожного з компонентів, їхні змістові характеристики, обґрунтовано методику їхньої діагностики.

Ключові слова: пізнавальна активність, пізнавальна самостійність, пізнавальний інтерес та ініціативність.