ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ДОСЯГНЕННЯ УСПІХУ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ З ПРОБЛЕМАМИ У НАВЧАННІ

Анотація

Визначено соціальні й особистісні чинники, що зумовлюють проблеми у навчанні молодших школярів, розглянуто їхні особливості. Обґрунтовано визначення сутності проблем у цій діяльності. Досліджено й описано об’єктивні та суб’єктивні умови стимулювання до успіху молодших школярів із проблемами у навчанні.

Ключові слова: труднощі та проблеми у навчанні, успіх, стимулювання до успіху.