ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МАРКЕТОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Анотація

Йдеться про основні підходи до формування лідерської компетентності майбутніх маркетологів у процесі вивчення іноземної мови. Серед дослідників потрібно виділити праці С. Нестулі, Р. Кубанова, Н. Волкової, Т. Шергун, А. Жукової, Л. Горошко-Яровик. Визначено поняття «компетентність» та «лідерська компетентність». Обґрунтовано думку про необхідність формування лідерської компетентності в майбутніх маркетологів, керуючись вимогами і специфікою професійної діяльності. Зазначено, що іноземна мова може бути ефективним засобом формування  не лише комунікативних умінь, а також важливих для майбутнього маркетолога лідерських якостей особистості: ініціативність, толерантність, урівноваженість, комунікабельність, асертивність тощо. Метою дослідження є довести ефективність формування лідерської компетентності майбутніх маркетологів у процесі викладання дисципліни «Іноземна мова (за професійним спрямуванням)». Розкрито переваги активних методів навчання під час формування лідерської компетентності. З метою підвищення рівня засвоєння іноземної мови та формування лідерської компетентності проаналізовано можливість використання таких сучасних активних методів навчання, як: кейс-метод, метод дискусій, ігрові методи, проєкти тощо, висвітлюється сутність кожного методу. Наведено приклади використання цих методів навчання на заняттях з іноземної мови зі здобувачами спеціальності 075 «Маркетинг» ДДАЕУ. Результати цього наукового дослідження становлять практичну цінність для викладачів іноземної мови у закладах вищої освіти, а також інших педагогічних працівників та науковців, які займаються вивченням проблем формування лідерської компетентності у здобувачів освіти.

Ключові слова: іноземна мова, лідерська компетентність, маркетолог, активні методи навчання.