КОНТЕНТ-АНАЛІЗ ДИТЯЧИХ УЯВЛЕНЬ ПРО ПСИХОЛОГІЧНУ НЕЗАЛЕЖНІСТЬ

Анотація

Проаналізовано зміст уявлень дітей 9–11-річного віку про психологічну
незалежність. З’ясовано, що ці уявлення інтенсивно формуються з 10–11 років, коли
кожна п’ята дитина свою психологічну незалежність пов’язує з фізичною свободою
і розуміє її як свободу дії, вибору, слова і думки. Виявлено, що в дитячій свідомості
вже представлено основні складові психологічної незалежності: пізнавальна,
емоційна та вольова.

Ключові слова: психологічна незалежність, дитинство, свобода дії, свобода вибору,
свобода слова.