НАУКОВО-ОРГАНІЗАЦІЙНІ ПРОБЛЕМИ СТУПЕНЕВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ

Mykola Yevtukh


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2005.19.6015

Анотація


Ступенева професійна підготовка педагога розглянута на прикладі досвіду вищих закладів освіти України різного рівня акредитації. Узагальнено доведені практикою переваги рівневої освіти, мобільність, здатність до професійної переорієнтації, звернуто увагу на суперечності і труднощі.

Ключові слова: науково-організаційні проблеми, професійна підготовка, фахівець, ступенева підготовка. 


Повний текст:

PDF

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.