ПЕДАГОГ – СПІВТВОРЕЦЬ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТИ

Анотація

Проаналізовано поняття “європейська освіта” як важливий виклик сучасній школі, її головну мету, завдання й цінності. Зазначено роль педагога, який розуміє проблеми спільної європейської освіти та прагне брати участь в освітніх реформах відповідно до європейських вимог. Розглянуто педагога як співтворця освітнього процесу, який утримується від ролі забезпечення знань, а стає організатором проблемних ситуацій для вирішення студентами когнітивних завдань, набуття умінь та розвитку цілісної особистості. Розкрито особливості підготовки вчителів, якісно підготовлених до професійної діяльності, виконання своїх зобов’язань та творчості. Окреслено компетенції та активні методи діяльності педагога як творця європейської освіти.

Ключові слова: європейська інтеграція, європейська освіта, співтворець європейської освіти,  європейська спільнота, інтеграційний процес, полікультурна освіта,  діалог і співробітництво.