ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ ТЕОРІЇ КОНСТРУКТИВІЗМУ

Olena Shmyrko


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2010.26.4937

Анотація


Розглянуто особливості процесу професійного розвитку майбутніх учителів іноземної мови та напрями поліпшення організації навчального процесу відповідно до ідей конструктивізму. Звернено увагу на інтеріоризацію як механізм професійного становлення майбутніх учителів.

Ключові слова: інтеріоризація, конструктивізм, професійний розвиток, навчання як активний пізнавальний процес.


Повний текст:

PDF

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.