КРИТЕРІЇ Й ПОКАЗНИКИ МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ УЧНІВ У ЗНЗ

Tetyana Mizerna


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2011.27.4919

Анотація


Розглянуто основні критерії й показники  моніторингу якості підготовки з іноземної мови учнів у ЗНЗ. Визначено кваліметричну модель оцінки моніторингової діяльності навчального закладу щодо якості підготовки з іноземної мови учнів у загальноосвітній школі.

Ключові слова: якість, моніторинг, критерії, показники, кваліметрична модель,      іноземна мова.


Повний текст:

PDF

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.