ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА

Анотація

Проведено аналіз особливостей професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов у Республіці Польща в контексті європейських освітніх трансформацій. Охарактеризовано систему польської педагогічної освіти, яка відповідає загальноєвропейським стандартам та складається з таких основних рівнів: бакалаврат, магістратура, докторантура, післядипломна освіта. Зазначено, що особливістю підготовки майбутніх учителів на бакалаврському рівні є велика увага до  формування комунікативної компетентності, міжкультурної компетенції та навичок роботи з сучасними цифровими технологіями в освітньому процесі. Висвітлено особливість магістерських програм, які спрямовані на поглиблене вивчення методики викладання іноземної мови, сучасних освітніх технологій, а також проведення досліджень у сфері педагогіки. Наголошено, що важливою складовою навчання є педагогічна практика, яка може включати стажування за кордоном у межах програм академічного обміну, таких як Erasmus+.

Окремо відмічено провідні університети Польщі, які пропонують програми з педагогіки та описано процедуру вступу до польських закладів вищої педагогічної освіти, що передбачає наявність відповідних документів, мовні сертифікати, результати співбесід або тестів, а також високу конкуренцію, особливо в провідних закладах вищої освіти.

Обгрунтовано, що важливим компонентом є післядипломна освіта та система безперервного професійного розвитку, які забезпечують адаптивність педагогів до сучасних викликів освітнього середовища. Зроблено висновок, що досвід Республіки Польща може стати ефективним орієнтиром для модернізації української системи педагогічної освіти, зокрема у частині підготовки вчителів іноземних мов для початкової школи. Упровадження компетентнісного, міждисциплінарного та цифрового підходів сприятиме підвищенню якості професійної підготовки майбутніх педагогів і зміцненню інтеграції української освіти до європейського освітнього простору.

Ключові слова: педагогічна освіта, Республіка Польща, підготовка вчителів, іноземна мова, бакалаврат, магістратура, післядипломна освіта, докторантура, цифрові технології, міжкультурна компетентність, Болонський процес, професійний розвиток, європейська система освіти.