УКРАЇНСЬКА ЛОГІЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ У ПІДРУЧНИКУ СТЕПАНА БАЛЕЯ

Анотація

У статті представлено комплексний аналіз логічних поглядів Степана Балея – українського філософа, психолога та педагога, – викладених у його підручнику з логіки для гімназій. Метою дослідження є окреслення місця праці С. Балея в контексті формування української логічної термінології та вивчення її змістового, методологічного й мовного наповнення. Дослідження виконано в контексті освітньо-культурних процесів кінця ХІХ – початку ХХ століття, коли постала потреба у створенні україномовної навчальної літератури в галузі гуманітарних знань. Цей історичний період був визначальним для розвитку фахової гуманітарної освіти українською мовою, яка в контексті національного відродження потребувала створення власного термінологічного апарату, зокрема у філософії та логіці. Проаналізовано структуру та термінологічну систему підручника, акцентовано на поняттях, судженнях, умовиводах, логічних операціях та символічному представленні імплікації. Особливу увагу приділено аналізу головних термінів науки логіки, що становлять основу української логічної мови, запропонованої С. Балеєм. Акцентовано на важливості логіки як засобу пізнання істини через формування правильних суджень. Простежено вплив наукових ідей Львівсько-Варшавської школи, зокрема К. Твардовського та Ф. Брентано на формування поглядів ученого. У роботі розглянуто приклади використання ученим логічної символіки, що засвідчує прагнення до формалізації логіки в межах української гуманітарної науки. У контексті порівняльного аналізу з працею Дмитра Чижевського «Логіка» розкрито різні тенденції у становленні української логічної термінології. Значну увагу приділено ідеям С. Балея щодо зв’язку мислення з мовою, природи суджень, умовиводів та форм пізнання істини. Розглянуто також історичну роль Кам’янець-Подільського державного українського університету, а ще постать Миколи Чайковського, який одним із перших обстоював ідею створення української наукової термінології. Зроблено висновок, що праця С. Балея не лише виконувала навчальну функцію, а й сприяла становленню національної філософсько-логічної термінології, мала вагоме значення для інтелектуального розвитку української молоді та формування філософської культури в Україні.

Ключові слова: С. Балей, М. Чайковський, Д. Чижевський, логіка, історія логіки, українська логічна термінологія, українська наукова термінологія.