ФОРМУВАННЯ ВОЛЬОВОЇ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКА ЯК НЕОБХІДНА УМОВА УСПІШНОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СВОБОДИ ВИБОРУ

Tetiana Vyshnevska


Анотація


Розглянуто виникнення одного з найскладніших феноменів дошкільного періоду дитинства "Я сам" і тісний взаємозв’язок прояву цього феномена з формуванням вольової поведінки дитини. Сформованість вольових процесів, уміння керувати своїми бажаннями, вчинками й діями дає змогу дошкільнику виявляти ініціативу й допитливість у різних галузях життєдіяльності. Основна увага приділена аналізу методів батьківського впливу й виховання, що конструктивно впливають на розвиток особистості дитини, формування в неї самостійності й вольової активності.

Ключові слова: свобода вибору, вольова поведінка, криза дошкільного віку, стилі виховання.


Повний текст:

PDF

Посилання


1. Кулагина И. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М., 1998.

2. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

3. Юнг К. Г. Значение аналитической психологии для воспитания // Конфликты детской души. М., 1995.

4. Эрнст М. Краних. "Я" в развитии ребёнка / Пер. с нем. В. Загвоздкина // Развитие личности, 1999. № 2. (Ernst-Michael Kranich. Das ich inder entwicklugdes kindes und des jugendlich Menschen. "Waldorschule Heute" 70 Jahre, 1989 p. 737–748).

5. Рубинштейн С. Основы общей психологии. М., 1946; СПб., 1999.

6. Ващенко Г. Виховання волі і характеру. К., 1999.

7. Выготский Л. Детская психология // Избранные психологические труды в 6-ти т. Т. 4. М.: Педагогика, 1984.

8. Ильин Е. Психология воли. СПб., 2000.

9. Лэф Жозеф. Воспитательные достоинства беспорядка / Пер. с фр. Л. Шипиловой // Развитие личности, 1999. № 4.


Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.


Lviv University Journal of Philosophy