ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СЕРЕДНІХ КЛАСАХ

Анотація

Вікові особливості уваги, мислення, емоційного стану та пам'яті зумовлюють проблеми адаптації молодших школярів при їхньому переході до середніх класів. Зміна ритму роботи, ускладнення форм і методів навчання, вивчення нових предметів, підручників, що не відповідають навчальним програмам, створюють додаткове психологічне навантаження. Успішність адаптації учня до нового етапу шкільного життя залежить від рівня професійно-педагогічної компетентності вчителів; співпраці педагогів зі шкільними психологами; орієнтації на зону найближчого розвитку третьокласників; врахування вікових та індивідуально-психологічних особливостей дітей.

Ключові слова: психологічна адаптація, педагогічна адаптація, молодші школярі, шкільна психологія.