НАПРЯМИ ТА МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS У ПІДГОТОВЦІ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНИХ ФАХІВЦІВ НА РИНКУ ПРАЦІ

Анотація

Анотація. Мета статті – дослідити напрями і методи формування «гнучких/м’яких» навичок під час підготовки конкурентоспроможних фахівців в закладах вищої освіти (ЗВО). Актуальність теми дослідження підтверджується постійним зростанням ролі soft skills у становленні конкурентоспроможного на ринку праці фахівця та впливу «м’яких» навичок на кар’єрні успіхи працівника. У процесі роботи застосовано загальнонаукові теоретичні методи, а саме: опис, порівняння (в тім числі для наведення прикладів успішного функціонування організацій позанавчальної діяльності студентів у ЗВО), аналіз, систематизація й узагальнення (в тім числі для виділення дисциплін вільного вибору та soft skills, які вони формують). Охарактеризовано напрацьований закладами вищої освіти інструментарій щодо формування у здобувачів освітніх послуг soft skills, до якого зачислено: розробку освітніх програм, які охоплюють вимоги до рівня розвитку універсальних навичок; урізноманітнення форм навчання; перебудову освітнього процесу, з метою зростання у його структурі частки проєктного та проблемного навчання; розвиток системи позааудиторноı̈ соціальноı̈ діяльності та організація позанавчальноı̈ діяльності студентської молоді. Наведено приклади організації позанавчальноı̈ діяльності студентської молоді різних навчальних закладів України. Обґрунтовано важливість циклу вибіркових дисциплін у забезпеченні формування soft-skills при підготовці конкурентоспроможних фахівців. Висвітлено результати аналізу вибіркових дисциплін із «Сервісу вибіркових дисциплін НУВГП» щодо розвитку ключових м’яких навичок. Сформульовано висновок, що зменшення розриву між навичками, які потребують роботодавці і тими, що формують у студентів під час навчання у закладах вищої освіти, залишається актуальною проблемою в Україні та інших країнах світу. Відтак забезпечення розвитку sоftskills у підготовці фахівців до рівня затребуваного суспільством може стати об’єднувальною тенденцією побудови єдиного освітнього простору.

Ключові слова: навички, soft skills, hard skills, методи формування навичок, студенти, фахівці, заклади вищої освіти, ринок праці.