ВОКАЛЬНЕ ВИКОНАВСТВО В ПЕРІОД БАРОКО ТА СУЧАСНА МИСТЕЦЬКА ПРАКТИКА

Анотація

Розвиток музичної освіти, тенденції у виконавській практиці та критерії професіоналізму зазвичай відображають особливості свого часу. Манера співу, тембр, вокальна техніка, виконавська інтерпретація, динаміка й виразові засоби видозмінювалися впродовж століть і досі розвиваються відповідно до запитів сучасного мистецтва. Різноманітний вокальний репертуар містить широкий спектр виконавських завдань й потребує багатогранних умінь, знань та навиків для його відтворення. Тому виникає потреба переосмислення наявних практик музичної освіти. З середини минулого століття виконавська практика характеризується значним зростанням репертуару минулих епох так званої перерваної музичної традиції. Відновлення старовинного репертуару та рух його історично поінформованого виконання спричинив появу численних досліджень у сфері давнього виконавства та досі мало висвітлений прикладний характер історичного знання, особливо в середовищі класичної професійної музичної освіти. Відповідно, метою статті стала спроба виявити, які практичні методи вокальної підготовки співаків, сформовані в період бароко, могли б доповнити усталені академічні канони професійної музичної підготовки сьогодні. Сучасне вокальне виконавство в Україні характеризується стилістичним плюралізмом концертних програм та мистецьких подій, а це своєю чергою породжує також потребу інклюзії різноманітних вокальних методик, старовинних та сучасних. Для вивчення особливостей історичних способів навчання співу розглянуто теоретичні праці раннього бароко, які окреслюють професійні компетентності співаків того часу й методи їх досягнення, виокремлено особливості риторичного трактування музичної діяльності, вміння й компетентності, якими повинні були володіти вокалісти, зокрема імпровізацію, контрапункт, гру на музичному інструменті та ін. Наприкінці проведено паралель із сучасним концертним життям та професійними завданнями, що постають перед вокалістами, й обґрунтовано необхідність інтеграції різноманітних давніх та модерних методів для навчання співаків у сучасних мистецьких умовах.