ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ В МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Анотація

Розглянуто проблему формування академічної мобільності в майбутніх фахівців дошкільної освіти. Запропоновано різні підходи до визначення понять “мобільність”, “професійна мобільність”, “академічна мобільність”, “особистісна мобільність”. Схарактеризовано види академічної мобільності. У статті визначено умови, необхідні для розвитку мобільності у вітчизняній системі освіти загалом, і в дошкільній освіті зокрема. Виокремлено основні чинники, які гальмують процес мобільності та визначено проблеми, які ускладнюють участь вітчизняних студентів і викладачів у програмах академічної мобільності.

Ключові слова: мобільність, академічна мобільність, професійна мобільність, педагоги, фахівці дошкільної освіти.