ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО КОМПАРАТИВНОГО АНАЛІЗУ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В УКРАЇНІ І ПОЛЬЩІ

Анотація

Проаналізовано сучасну методологію компаративних досліджень. Визначено методологічну основу аналізу систем професійної підготовки соціального педагога в Україні і Польщі. Виділено складові елементи системи різнорівневої професійної підготовки для здійснення завдань наукового пошуку.

Ключові слова: компаративний аналіз, методологія, система, методологічні підходи, методологічні рівні, структурні елементи.