ОСОБИСТІСНИЙ ТА ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХОДИ У ПІСДЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Анотація

Розглянуто особливості особистісного та діяльнісного підходів як методологічну основу структурування змісту післядипломної освіти викладачів та майстрів виробничого навчання професійно-технічних навчальних закладів. На прикладі авторських курсів “Основи педагогіки і психології” та “Основи дидактики виробничого навчання” продемонстрована практична реалізація цих підходів.

Ключові слова: особистісний підхід, діяльнісний підхід, підвищення кваліфікації, структурування змісту навчальних курсів.