МОДУЛЬНИЙ ДИДАКТИЧНИЙ ПРОЦЕС ЯК ОСНОВА КОНТРОЛЮ ЗА ФОРМУВАННЯМ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ УМІНЬ У СТУДЕНТІВ АГРАРНО-ТЕХНІЧНОГО ПРОФІЛЮ

Анотація

Розкрито суть модульного дидактичного процесу. Описано групи критеріїв контролю за формуванням навчально-пізнавальних умінь у студентів аграрнотехнічного профілю.

Ключові слова: модуль, дидактичний процес, фахівець-аграрник, змістовий модуль, технологічний модуль, пізнавально-операційний модуль.