ПРОЦЕС СПІЛКУВАННЯ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Анотація

Розглянуто різні аспекти формування емоційно-комунікативних якостей майбутнього вчителя початкових класів, головні функції спілкування; наведено приклади вправ.

Ключові слова: емоційно-комунікативні якості, комунікативна культура, спілкування, функції спілкування.