ГРОМАДЯНСЬКЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ США В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ЗМІН

Анотація

Проаналізовано реконцептуалізації американської громадянської освіти на користь мультикультурного громадянства, зумовленого глобальними освітньотрансформаційними змінами. Розглянуто теоретичні та концептуальні завдання громадянської освіти; виокремлено ідеї розвитку ідентифікації студентів; запропоновано її практичне використання на засадах аналізу літератури та досвіду автора.

Ключові слова: громадянська освіта, трансформаційні знання, реконцептуалізація громадянської освіти, мультикультурне громадянство.