ПРОБЛЕМА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Розглянуто актуальну проблему професійної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до роботи в умовах інклюзивної освіти; проаналізовано можливість введення спеціального курсу в навчально-виховний процес ВНЗ; запропоновано найактуальніші напрями підготовки молодих викладачів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивного навчання.

Ключові слова: інклюзивне навчання, люди з особливими потребами, інноваційна діяльність, педагогічна інновація, готовність педагога до інноваційної діяльності.