ОЦІНКА У ВИЩІЙ ШКОЛІ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ РАКУРС

Анотація

З психологічного погляду проаналізовано проблеми оцінювання і мотиваційні аспекти впливу оцінки на процес навчання у вищій школі. Розглянуто вплив оцінки і оцінювання на діяльність як студентів, так і викладачів; акцентовано що цей вплив не є однозначним; наведено деякі практичні рекомендації, як запобігти негативній дії процесу оцінювання та зробити цей процес психологічно безпечним та ефективним.

Ключові слова: студент, викладач, оцінка, оцінювання, мотивація.