ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ КАНАДИ

Nataliya Mukan, Zoryana Mahdach

Анотація


Досліджено характерні особливості змісту професійного розвитку вчителів загальноосвітніх шкіл Канади. Визначено принципи професійного розвитку вчителів у різних провінціях та територіях Канади, з’ясовано їх застосування на різних рівнях системи неперервної педагогічної освіти.

 Ключові слова: Канада, система неперервної педагогічної освіти, учитель загальноосвітньої школи, професійний розвиток, зміст та принципи професійного розвитку.


Повний текст:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2010.26.4956

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.